名言警句

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8. 所以后世将(伽利略式的)“假设、推理和实验”称为认知的三范式（网络时代的关联学习被称为第四范式）。。。

那么，“文献检索-文献综述-科学假想-理论推导/模拟-实验验证-修正模型/优化设计-结论”是否可称为互联网时代的科学范式？

伽利略研究物体下落规律的科学思维过程: 观察并发现问题→猜想并提出假设→逻辑或数学推理→实验验证→合理外推→得出结论

等价于：对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 （http://blog.sciencenet.cn/blog-3366271-1079724.html）

7. 不逼自己一把，就不知道自己有多优秀！

6. Publish houses of brick, not mansions of straw

Papers need to include fewer claims and more proof to make the scientific literature more reliable, warns William G. Kaelin Jr in Nautre.

中文：多给科学大厦添砖塔，少做弄一些稻草样论文。我们必须回到更仔细检查研究论文原创性、实验设计和数据质量的经典轨道上来。（Loma Linda University 孙学军老师）http://blog.sciencenet.cn/blog-41174-1057748.html

5. “居安思危”：“我生怕自己在一个环境里待久了，可能故步自封而不自知。换一种环境，是为了给自己一些新的压力，刺激自己获得灵感，希望能够在科学上取得新的突破。”(清华大学-普林斯顿大学 颜宁老师) 附上颜宁做客《开讲啦》网址

4. 反复应用诀窍是掌握诀窍的唯一窍门.（谢燕武老师留言 20170527新增）http://blog.sciencenet.cn/blog-472757-362153.html

3. 文献是思维的源泉 同时也坟墓! （刘小刚老师） http://blog.sciencenet.cn/blog-1253357-1038877.html

2. 拿破仑•希尔说：“不要等待；时间永远都不会正好‘合适’。从你所处的地方开始，用你能掌握的无论什么工具开始工作，你会在你前进途中找到更好的工具。” （复旦大学 马臻老师）http://blog.sciencenet.cn/blog-71964-1041307.html

1. 在学术自由上，国外有一点很值得我们学习，就是他会一直逼迫你去自己思考，我(注：引文作者李江瑜)最常被国外老师问到的问题就是，
你想解决什么问题？你通过什么方法？你为什么选这个方法？这个方法是如何解决这个问题的？你做这个事情的目的是什么？你看文献知道这些信息，然后呢？他们是怎么为你要做的事情服务的？
所有的问题会一直逼着你去思考，在国外如果不思考是做不下去的，你没有从根本上理解这个问题，你会有很多逻辑漏洞，你也没有再建立自己的方法论，没有建立自己的研究体系，都是听别人说的，只是自己强加去理解而已，这样是不行的。（Curtin University，李江瑜，2017年，博士在读） http://blog.sciencenet.cn/blog-3319080-1047916.html

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